Le désir de permettre aux enfants marocains des quartiers défavorisés d'aller à l'école maternelle. En créant grâce à ce blog un partenariat de développement solidaire entre l'école Al manal de Sidi-el-bernoussi et l'école Chaims de la balnlieue de Rabbat et les français et françaises qui sont prêts à s'engager dans cette action. Ce blog se veut aussi lieu de ressources éducatives.
Les familles marocaines sont très modestes, voir pour la plupart pauvres. Faire le choix d’envoyer leurs enfants à l’école est un sacrifice financier pour chaque famille qui se prive pour arriver à rassembler les 100 dirhams mensuels (10 euros par mois....
Connaissant le rôle primordial que peut jouer l’école dans la petite enfance, des hommes et des femmes ont décidé de se mobiliser pour permettre au plus grand nombre d’enfants de pouvoir être scolarisés. En effet, l’état marocain, n’offre aucune possibilité...
comptines "retour au calme" données par Corinne Je profite de cette occasion pour partager 2 comptines que j'utilise pour ramener le calme et qui marchent bien : La première est sur l'air de " Sur le pont d'Avignon " et se fait avec les gestes : Mains...
AUjourd'hui Thérèse et sa maman sont passées pour m'apporter des séries de "Belles histoires" de pomme d'api, et d'Okapi. Je suis sûre que lespetits écoliers marocains vont être ravis lors de notre prochain passage dans leurécole. Un immense merci àThérèse...
Refrain: Gouttes gouttelettes de pluie Mon chapeau se mouille ! Gouttes gouttelettes de pluie Mes souliers aussi. 1. Je marche sur la route Je connais le chemin Je passe à travers gouttes En leur chantant ce gai refrain. refrain 2. Je marche dans la boue...
La participation des parents à la vie de l'institution préscolaire revêt une grande importance. En effet, l'enfant en âge préscolaire est encore dans une situation de transition, il a soif de découvrir le monde extérieur mais reste encore très attaché...
On constate que les enfants qui ont suivi un enseignement préélémentaire obtiennent de bons résultats en primaire. Il faut savoir que la famille ne peut pas remplacer l’école maternelle. Car ces parents pour la plupart ne savent ni lire, ni écrire, et...
Vous vous sentez concernés par les objectifs de notre association... Vous partez au Maroc via Casablanca, ou Rabbat..et il vous reste encore de la place dans votre voiture... Pouvez vous nous contacter, pour nous aider à transporter bénévolement matériels...
RÉSOLUTION DE PROBLÈMES ANALYSER UNE SITUATION : REPÉRER DES RÉPÉTITIONS - regarde ces animaux. Il y a des cochons, des lapins, des poules, des canards, et un seul escargot. Essaie de trouver combien d'animaux il faudrait enlever pour n'en garder qu'un...
Une visite dans un Château COMPETENCES Etre capable, dans le domaine de la langue : - Manier la langue, s’exprimer, donner une opinion, apprendre un vocabulaire adapté, échanger, écouter. d’ordre disciplinaire : - Utiliser les 5 sens. - Se tenir correctement...
Rappelons quelques chiffres : 66% d’analphabètes en milieu rural, dont 83% de femmes ; Près d'un Marocain sur 5 vit en dessous du seuil de pauvreté (<1$/jour) ; le revenu moyen par habitant en 2004 est de 1.687 $, soit 20 fois moins qu’en France ; environ...
Les aliments COMPETENCES Etre capable de, dans le domaine de la langue : - Enrichir son vocabulaire sur les aliments, sur le goût. - Faire la relation texte/image ( affiches). d’ordre disciplinaire : Découvrir le monde - Constitution d’ensembles. Recherche...
Petit déjeuner avec les mamies COMPETENCES Etre capable, dans le domaine de la langue de : Exprimer des sensations, des opinions. Prendre la parole en grand groupe devant des inconnus. Utiliser des formules de politesses, puis les utiliser systématiquement....
Rendez vous sur ce blog dans la rubrique ART : où vous verrez comment en soutenant un projet artistique, vous aiderez le développement d'OBJECTIF SOLEIL Je mettrai régulièrement des dessins, donc n'hésitez pas à nous rendre visite. Et si vous désire vous...
OBJECTIF SOLEIL Association loi 1901 A nos ami(e)s marocains. Créer, une association n’est pas un geste désintéressé. Merci à vous, de nous permettre de mobiliser nos énergies créatrices, d’avoir un but concret pour reprendre confiance dans ce qu’il y...
PRODUCTION D'ECRITS PRODUIRE DES TEXTES EN DICTANT - sur le cahier de correspondance, la légende du dessin, le petit livre avec la feuille pliée... illustrations et texte dicté ou texte dicté et illustrations... LECTURE UTILISER UNE BIBLIOTHÈQUE - Aller...
Lancer de balles 1 COMPETENCES dans le domaine de la langue : - Utiliser à bon escient le vocabulaire du lancer ( loin, fort, haut, etc.…) d’ordre disciplinaire : Vivre ensemble: Respecter son tour de passage. Ne pas s’accaparer un objet et le prêter...
Le loup et l’agneau de Jean de la Fontaine COMPETENCES dans le domaine de la langue : - savoir que la langue française est vivante et qu’elle évolue. - dire ou chanter chaque année au moins une dizaine de comptines ou de jeux de doigts et au moins une...
Le Chaperon rouge COMPETENCES dans le domaine de la langue de : S’exprimer face à un adulte. Identifier et sélectionner des images de l’histoire entendue Capable de sélectionner un personnage et de justifier son choix d’ordre disciplinaire de : Mettre...
Les couleurs COMPETENCES Etre capable de, dans le domaine de la langue de : Identifier un mot. Avoir une première idées du mots. Utiliser une consigne écrite. Objectif général Lire les couleurs : rouge, vert bleu, jaune. Objectif intermédiaire Travailler...
PRODUCTION D'ECRITS PRODUIRE DES TEXTES EN DICTANT - sur le cahier de correspondance, la légende du dessin, le petit livre avec la feuille pliée... illustrations et texte dicté ou texte dicté et illustrations... LECTURE UTILISER UNE BIBLIOTHÈQUE - Aller...
Pomme de reinette et pomme d'api tapis tapis rouge Pomme de reinette et pomme d'api tapis tapis gris cache ton poing derrière ton dos ou sinon je te donne un coup de marteau ! Tiens, voilà mes deux mains dans ma main droite il n'y a rien dans ma main...
Prendre conscience de sa participation COMPETENCES Etre capable, dans le domaine de la langue : Prendre laparole à bon escient. Verbaliser et argumenter pour justifier un avis. Faire des réponses cohérentes avec ce que l’élève vient d’entendre. d’ordre...
Les invariants pédagogiques par Célestin Freinet en 1964. ...C'est une nouvelle gamme des valeurs scolaires que nous voudrions ici nous appliquer à établir, sans autre parti-pris que nos préoccupations de recherche de la vérité, à la lumière de l'expérience...
Article écrit par Dominique GINET Institut de psychologie:Département de psychologie, santé, éducation et développement:[ LYON II Éducation et changement P ar l’éducation, l’éducateur entend induire, accompagner et stabiliser des changements chez l’éduqué....
