conte : le petit chaperon rouge

COMPETENCES

dans le domaine de la langue de :
S’exprimer face à un adulte.
Identifier et sélectionner des images de l’histoire entendue
Capable de sélectionner un personnage et de justifier son choix
d’ordre disciplinaire de :
Mettre en ordre des images d’une histoire.

Objectif général

Entrer dans la culture de l’écrit.

Objectif intermédiaire

Ecouter un conte dans son intégralité.
Comprendre une histoire.
Reconnaître les personnages de l’histoire.
Exprimer oralement que l’on a compris le conte.
Raconter chronologiquement l’histoire.
En s’aidant de livres ou d’images pouvoir raconter l’histoire.
Raconter une histoire à partir des mêmes personnages.

Déroulement

Séquence 1 :
Raconter le conte simplifié.
Demander aux enfants de raconter à leur tour.
Séquence 2 :
Les enfants nomment les personnages d conte ainsi que les différents lieux.
Choisir un conte un peu plus élaboré.
Séquence 3 :
Fiches pratique :
Replacer chronologiquement les images du conte.
Lecture retrouver chaperon rouge.
Replacer les lettres dans l’ordre.
Ecrire LOUP.
Séquence 4 :
Individuellement les enfants en s‘aidant des figurines raconte le conte.

Materiel

Livres « le petit Chaperon rouge ». Fiches d’activité. Personnages en figurines du conte.

Evaluation

Oralement raconter une histoire qui a au moins un événement et une clôture.

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