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OBJECTIF SOLEIL - Ecoles Almanal et Chaims

Le désir de permettre aux enfants marocains des quartiers défavorisés d'aller à l'école maternelle. En créant grâce à ce blog un partenariat de développement solidaire entre l'école Al manal de Sidi-el-bernoussi et l'école Chaims de la balnlieue de Rabbat et les français et françaises qui sont prêts à s'engager dans cette action. Ce blog se veut aussi lieu de ressources éducatives.

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DE L'ORAL A L'ECRIT

DE L'ORAL A L'ECRIT

Jeux phonologiques Préparation Images COMPETENCES Etre capable, dans le domaine de la langue : - Faire le lien entre le nom et l’objet - Faire le lien entre l’oral et l’écrit - Faire le lien entre le nom écrit et l’objet. - Comparer la longueur de plusieurs...

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LANGAGE et PARTICIPATION

Prendre conscience de sa participation COMPETENCES Etre capable, dans le domaine de la langue : Prendre laparole à bon escient. Verbaliser et argumenter pour justifier un avis. Faire des réponses cohérentes avec ce que l’élève vient d’entendre. d’ordre...

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Decouvrir des emballages

Exemple : Les boites de céréales COMPETENCES Etre capable de, dans le domaine de la langue : - Vocabulaire sur le petit déjeuner. Justifier son choix. Demander, répondre. - Lecture d’image. d’ordre disciplinaire : Découvrir le monde - Trier, classer....

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DECOUVRIR UN LIVRE

DECOUVRIR UN LIVRE

Utiliser un livre COMPETENCES Etre capable, dans le domaine de la langue : Faire le lien entre l’écrit et l’oral. Comprendre la fonction du livre et de l’écrit en général. Recopier une phrase en maujscule d’imprimerie. d’ordre disciplinaire : Respecter...

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DECOUVRIR DES ALIMENTS (1)

Les aliments COMPETENCES Etre capable de, dans le domaine de la langue : - Enrichir son vocabulaire sur les aliments, sur le goût. - Faire la relation texte/image ( affiches). d’ordre disciplinaire : Découvrir le monde - Constitution d’ensembles. Recherche...

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DECOUVRIR DES ALIMENTS

Petit déjeuner avec les mamies COMPETENCES Etre capable, dans le domaine de la langue de : Exprimer des sensations, des opinions. Prendre la parole en grand groupe devant des inconnus. Utiliser des formules de politesses, puis les utiliser systématiquement....

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PEDAGOGIE FREINET : LES INVARIANTS PEDAGOGIQUES

Les invariants pédagogiques par Célestin Freinet en 1964. ...C'est une nouvelle gamme des valeurs scolaires que nous voudrions ici nous appliquer à établir, sans autre parti-pris que nos préoccupations de recherche de la vérité, à la lumière de l'expérience...

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L'ECOLE EN TANT QUE CADRE : Dominique GINET

Article écrit par Dominique GINET Institut de psychologie:Département de psychologie, santé, éducation et développement:[ LYON II Éducation et changement P ar l’éducation, l’éducateur entend induire, accompagner et stabiliser des changements chez l’éduqué....

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LA GARANTIE DU CADRE DANS UNE CLASSE(FIN)

Il est conseillé de lire les trois premiers articles concernant la nécessité du cadre dans une classe, son'installation, la mise en place, et le repect de celui-ci. La garantie du cadre S’il est un point que j’ai souvent constaté dans mes discussions...

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CONSTRUCTION ET RESPECT DU CADRE DANS UNE CLASSE (3)

Voici, à titre d’exemple, ce que les élèves du cycle 1 de ma classe ont élaboré au cours de l’année. En gras sont indiqués les points non négociables, en maigre ce qui a été proposé et validé par le groupe (sans indication des modifications successives)...

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