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Le désir de permettre aux enfants marocains des quartiers défavorisés d'aller à l'école maternelle. En créant grâce à ce blog un partenariat de développement solidaire entre l'école Al manal de Sidi-el-bernoussi et l'école Chaims de la balnlieue de Rabbat et les français et françaises qui sont prêts à s'engager dans cette action. Ce blog se veut aussi lieu de ressources éducatives.

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ressources educatives.fiches pedagogiques

LANGAGE et PARTICIPATION

Prendre conscience de sa participation COMPETENCES Etre capable, dans le domaine de la langue : Prendre laparole à bon escient. Verbaliser et argumenter pour justifier un avis. Faire des réponses cohérentes avec ce que l’élève vient d’entendre. d’ordre...

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Decouvrir des emballages

Exemple : Les boites de céréales COMPETENCES Etre capable de, dans le domaine de la langue : - Vocabulaire sur le petit déjeuner. Justifier son choix. Demander, répondre. - Lecture d’image. d’ordre disciplinaire : Découvrir le monde - Trier, classer....

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DECOUVRIR UN LIVRE

DECOUVRIR UN LIVRE

Utiliser un livre COMPETENCES Etre capable, dans le domaine de la langue : Faire le lien entre l’écrit et l’oral. Comprendre la fonction du livre et de l’écrit en général. Recopier une phrase en maujscule d’imprimerie. d’ordre disciplinaire : Respecter...

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DECOUVRIR DES ALIMENTS (1)

Les aliments COMPETENCES Etre capable de, dans le domaine de la langue : - Enrichir son vocabulaire sur les aliments, sur le goût. - Faire la relation texte/image ( affiches). d’ordre disciplinaire : Découvrir le monde - Constitution d’ensembles. Recherche...

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DECOUVRIR DES ALIMENTS

Petit déjeuner avec les mamies COMPETENCES Etre capable, dans le domaine de la langue de : Exprimer des sensations, des opinions. Prendre la parole en grand groupe devant des inconnus. Utiliser des formules de politesses, puis les utiliser systématiquement....

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LE CORPS : Comptines

Un petit chardon Un petit chardon ça fait des boutons qui grattent le bras, (se gratter le bras) qui grattent le doigt, (se gratter le doigt) qui grattent le pied (se gratter le pied) et le bout du nez (se gratter... le bout du nez!) Que fait ma main?...

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