FICHE PEDAG. LA MAISON DES NOMBRES

LA MAISON DES NOMBRES

Domaine : découverte du monde : approche du nombre

Objectifs :

-          reconnaître globalement et exprimer des petites quantités organisées en configurations connues (doigts de la main, constellation, dés)

-          associer le nom des nombres avec leur écriture chiffrée en se référant à une bande numérique

Séance 1 : Par groupe atelier, présentation de la frise numérique.

Atelier dirigé

Durée : 20 minutes

Matériel : une planche cartonnée, des photocopies de main montrant 1,2,3 doigts, des sachets transparents contenant 1,2,3 bonbons, boutons, allumettes, bougies, cailloux, …

Les enfants de la classe ayant tous trois ans, on se limitera au début de l’année à trois objets par collection. Dans un premier temps, la maîtresse dispose sur la table les sachets mélangés. Les élèves les manipulent librement puis ils les trient en fonction de critères au choix.

La maîtresse propose ensuite d’observer le plan de  travail mural (la frise) : que voyez-vous ? qu’est-ce que ça nous dit ?  Les élèves s’exprimeront : « on voit deux doigts, trois doigts comme ça,… ». La maîtresse expliquera alors la lecture du tableau : maison du 1, maison du deux, maison du trois,… chaque élève à tour de rôle, est invité à choisir un sachet et à le placer dans la maison correspondante. Ensemble, nous redirons quelle est la maison et essaierons de faire le nombre correspondant à l’aide de nos doigts.

Séance 2 : collective au regroupement.

Durée : 5 à 10 minutes

Matériel : une planche cartonnée, des photocopies de main montrant 1,2,3 doigts, des sachets transparents contenant 1,2,3 bonbons, boutons, allumettes, bougies, cailloux, …

Après un rappel de la séance 1, nous reprendrons collectivement cette activité régulièrement pendant plusieurs jours afin que chaque enfant puisse manipuler et s’approprier cette frise.

Séance 3 : par groupe atelier, la maison du 1 et la maison du 2.

Atelier semi-dirigé

Durée : 20 minutes

Matériel : fiches enfant et fiche enseignante A3, des étiquettes de sachets contenant un ou deux objets, colle.

Les 5 premières minutes seront consacrées à nouveau à un travail de manipulation collective du petit groupe mais avec les maisons du 1 et du 2 de la fiche (format A3) et des étiquettes de sachets contenant un ou deux objets. Ensuite la maîtresse demandera aux enfants : prenez une étiquette dans la boite, qu’est-ce que c’est ?  (les étiquettes seront découpées à l’avance pour ne pas surcharger les enfants), «  un bouton ou deux crayons, ou … », alors posez-la dans sa maison et on la colle. Refaire la même chose avec quatre ou cinq étiquettes.

Séance 4 : par groupe atelier, la maison du 1, la maison du 2 et la maison du 3.

Atelier semi-autonome

Durée : 20 minutes

Matériel : fiches enfant et fiche enseignante A3, des étiquettes de sachets contenant un, deux ou trois objets, colle.

Idem séance 3.

Après les vacances de Noël, les enfants nés en début d’année fêteront leur 4 ans. Lors de l’anniversaire, l’enfant et la maîtresse diront bien qu’il a eu 4 ans et essaiera de faire quatre avec ses doigts. Nous n’irons pas plus loin ce jour-là pour garder le plaisir de l’anniversaire mais la maîtresse gardera dans un sachet les quatre bougies pour lancer la séance 5.

Séance 5 : collective au regroupement.

Durée : 10 minutes

Matériel : une planche cartonnée, des photocopies de main montrant 4 doigts, des sachets transparents contenant 1,2,3,4 bonbons, boutons, allumettes, bougies, cailloux, …

La maîtresse propose d’observer le plan de  travail mural (la frise) : que voyez-vous ? qu’est-ce que ça nous dit ?  Les élèves s’exprimeront : « il y a une nouvelle maison, c’est la maison du 4, les doigt sont comme ça,… », chaque élève à tour de rôle, est invité à choisir un sachet et à le placer dans la maison correspondante. Ensemble, nous redirons quelle est la maison et essaierons de faire le nombre correspondant à l’aide de nos doigts.

Séance 6 : par groupe atelier, la maison du 1, la maison du 2, la maison du 3 et la maison du 4.

Atelier semi-autonome

Durée : 20 minutes

Matériel : fiches enfant et fiche enseignante A3, des étiquettes de sachets contenant un, deux, trois ou quatre objets, colle.

Idem séance 3.